学生评估

报告给父母(2018 - 19)

7 - 13年级的所有学生每半个学期都会收到一份报告.

学生将获得“学习态度”指标,因为皇冠足球盘口相信这对您女儿的进步和未来的成功至关重要. 这是基于以下研究:

“学生的学习态度会影响他们的整个教育经历,并对他们的整体成就水平产生重大影响, 参与和幸福.”

(《皇冠球盘app》,乔纳森·汤姆森,2016年10月)

学习态度是你女儿学习投入程度的指示器. 它包括他们在课程中的重点和贡献, 他们愿意回应关于他们学习的反馈, 这种努力体现在他们的课堂作业和家庭作业上. 标准如下:

以上 & 除了

任何超过预期标准的学生
在被要求做的以外,有规律地完成延伸作业/独立活动的学生

预期

到达课程充分装备和准备学习
尽其所能完成所有的HW/CW任务
对如何改进工作的建议做出回应
积极参与课程,并能与同龄人一起工作
是有礼貌的, 守时, 参与, 是合作, 从错误中吸取教训, 并为他们的工作感到骄傲.

不一致的

不总是有正确的设备
工作一般都能按时完成和交上,但并不总是尽其所能
不总是回应建议和反馈
有时会影响别人的学习
不总是忙碌
不总是尽自己最大的能力参与课堂吗.

可怜的

设备经常会出现重大问题
他们有好几次没能完成功课和/或家庭作业
持续存在的行为问题会影响他们自己或其他学生的学习.

每半个学期,所有学生都将收到学习态度评分. 报告还将包括有关奖励和制裁的信息(请参阅奖励和制裁指南).

实现考试目标的进展

KS3

KS3的学生遵循的评估方案不包括“水平”,但基于形成性评估, 主要任务和对老师反馈的回应. 请参阅单独的页面,其中解释了更多的细节.

家长每学期收到2份学习态度报告, 在每学期结束时,再加上一个进度基准. 在第7年和第8年,它还包括在7月的年终考试百分比.

KS4

在FFT 5的基础上,学生们在KS4中设定了具有挑战性的目标(这些目标是有抱负的,并且基于皇冠足球盘口在KS2 - KS4中取得前5%的进步)。.

为每个主题, 10年级和11年级的学生将会有一个FFT目标, “学习成绩”和“预期成绩”(您女儿根据目前的努力和进步可能获得的成绩).

KS5

中六学生将会在各科得到一个目标分数, a“作业成绩”和“预计成绩”.

有关各年度报告的详情,请参阅报告附表.

在7 - 13年级期间,您的女儿也将在课程和书面作业中收到持续的反馈. 皇冠足球盘口鼓励你看看你女儿的作业,看看老师的反馈和她正在取得的进步. 在家长晚会上,你将有机会与你女儿的老师讨论她的进步.

在学年结束时,7 - 10年级的学生也会收到导师的书面评论. 这将是您女儿一年来学习进步和态度的总结, 连同他们的个人发展和更广泛的贡献, e.g. 通过参加课外活动.

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