水平的音乐

我要学什么??
一个水平音乐建立在三个基本组成部分的基础上,这三个部分贯穿于整个中学课程:表演, 写作、听力和评价. 本课程旨在建立在学生在GCSE学习的基础上,这是一个极好的机会,让学生把他们的音乐技能应用在学术和实际的方式. 在整个课程中, 学生们学习不同时代的音乐,包括巴赫和莫扎特的声乐, 柏辽兹和维瓦尔第的器乐, 音乐,电影, 流行音乐, 包括爵士乐, 以及20世纪前卫音乐. 学生还将学习固定风格的作曲技巧,并将在现场观众面前表演一系列曲目.

12、13年级

  • 第一单元:表现30% -学生在一场不少于8分钟的音乐会中表演一首或多首乐曲.
  • 第二单元:作曲30% - 这是由两部分组成的:一个是简短的或自由的作品,一个是基于J S巴赫风格的旋律安排或赞美诗的技术研究. 这两部分必须持续至少6分钟.
  • 第三单元:评估40% 两小时的考试分两部分. 这门考试涵盖了广泛的音乐流派和风格,每一种都有三首固定作品.

我将如何被评估?
表现(30%)——在课程中完成,并接受外部检查.
作文(30%)——在课程中完成,并由外部审核
评估考试(40%)-外部检查

我需要什么来学习这门课程?
普通中等教育证书考试6级 音乐或以上(如选修). 演奏乐器/唱歌达到5级标准是必要的. 那些认为自己达到了这个标准但还没有通过考试的学生必须询问. 学生需要能够流利地阅读五线谱(高音和/或低音/谱号). 感兴趣, 和一个开放的方法, 所有类型的音乐, 以及作曲和写音乐(符合GCSE标准)的能力是有用的.

A级音乐将带给我什么?
在皇冠足球盘口六年级学习音乐的学生继续学习音乐, 音乐表演, 音乐制作, 在大学和音乐学院担任音乐教师.  相关的职业包括表演和媒体工作——对各种类型的音乐在电台广播的需求不断增加, 电视,互联网,还有, 因此, 在展示领域有许多职业机会, 写作
(适用于电脑游戏)和音乐技术.  音乐商业管理(组织演出), 合同, 排练等.)、音乐治疗师、教学、艺术管理及出版业.